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轉知-大成國小辦理115年數位學習推動計畫數位教學心得分享交流會
一、依據教育部核定「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫展延案辦理。 二、115年度本府遴選數位學習推動績優學校擔任本縣重點學校，辦理分區交流會並邀請國小端學校參加，以達到典範轉移擴散效應。 三、115年度各校應至少參加1場重點學校辦理之數位教學心得分享交流會，請貴校就近派員參加。 四、大成國小辦理交流會，已...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-04-14 16:17:06 / 點閱：22
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114學年度「健康促進網路問卷系統」學生端
114學年度「健康促進網路問卷系統」 http://chcgs.renyou.com.tw
一般公告 / 護理師 / 2026-04-08 15:18:27 / 點閱：93
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轉知-縣網中心暨數位學習推動辦公室辦理⌈B1科技輔助自主學習工作坊-不分科領域⌋教師研習
一、依據教育部核定「推動中小學數位學習精進方案」114年國民中小學實施展延計畫辦理。 二、旨揭研習係提供已參加過A1、A2研習之教師教學面增能培訓，俾依計畫目標順利實施教學。(請參訓教師自帶筆電，講師會帶教案撰寫跟示範) 三、本次研習日期：115年05月01日(星期五)、 115年05月02日(星期六)共計2天，研習時間：09:00-16:00，研習地點...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-30 11:11:57 / 點閱：69
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轉知-國立清華大學舉辦「雙閱讀素養教學領導工作坊」
一、 依據國立清華大學115年3月17日清語研所字第1159001991號函辦理。 二、 本次工作坊因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以GenAI為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，誠邀國中小校長、主任及教師共同參與，議...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-24 15:11:34 / 點閱：79
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轉知-田尾自造教育及科技中心「114 學年度第二學期師資培訓及一般教師研習課程」實施計畫
一、依據本縣立田尾國民中學115年3月17日彰尾中科字第字第1150001061號函辦理 。 二、為配合108課綱科技領域課程推動，提升本縣國中小教師科技素養與教學知能，該中心於114學年度第二學期規劃「夾娃娃機實作」、「雙人對戰打地鼠挑戰機實作」及「榫接窗花燈實作」等6場次教師增能研習，共...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-20 15:37:36 / 點閱：77
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轉知-國立清華大學舉辦「四事如意–雙閱讀素養計畫成果分享會」
一、 依據國立清華大學115年3月13日清語研所字第1159001955號函辦理。 二、 為促進數位時代讀寫教學之專業交流，推動紙本與數位閱讀整合之教學實踐，特辦理「四事如意·雙閱讀素養成果分享會」，透過公開觀課、專題分享及座談交流，促進教師專業對話並精進教學實踐。...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-20 15:09:36 / 點閱：80
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公告彰化縣永興國小校園緊急傷病處理實施計畫
依據： 學校衛生法第十五條、學校衛生法施行細則 教育部主管各級學校緊急傷病處理準則 詳如附件
一般公告 / 護理師 / 2026-03-19 14:46:58 / 點閱：88
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轉知-114學年度國民中小學中區縣市科技教育推動輔導中心計畫辦理「政策議題-Stem/Steam」
一、依據國立彰化師範大學115年3月6日電子字第1153500023號函辦理。 二、研習相關訊息如下： (一)研習名稱：中區輔導中心+虎尾科技中心【stem/steam】小鳥不跌倒：玩出平衡的祕密 (二)研習日期：115年3月25日(星期三)13:00~16:00 (三)研習地點：雲林縣虎尾自造教育及科技中心，研習教室：...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-15 07:56:10 / 點閱：81
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衛生福利部國民健康署出版之 「兒童視力保健工作手冊」
學齡前為視力發育及近視防治最關鍵時期，為提供公共衛 生護理人員及教保服務機構教保服務人員推動兒童視力保 健工作之參考及依循，衛福部國健署於114年委託台灣近視 病醫學會依實證、國際作法編製為《兒童視力保健工作手 冊》，以提供第一線人員明確的指引，並提升兒童近視防 治、篩檢及轉介追蹤服務品質。 宣導素材，請逕至以下連結瀏覽下載...
一般公告 / 護理師 / 2026-03-13 10:33:18 / 點閱：120
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轉知-彰師大進修學院推廣教育課程「AI賦能-跨域應用:學術研究與論文寫作:從文獻回顧到論文潤飾」「【AI賦能跨域應用】創意行銷與多媒體視覺創作」課程簡章
一、 「AI賦能-跨域應用：學術研究與論文寫作：從文獻回顧到論文潤飾」 (一) 課程特色：本課程採實作導向，循序教導學員利用 AI 進行文獻搜尋、研究構思與初稿撰寫。重點涵蓋語言潤飾、格式校正及論證結構優化，協助學員成為兼具學術論理與 AI 技能的高效學術寫作人才。 (...
資訊組 / 資訊組長 / 2026-03-07 14:04:39 / 點閱：105
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